FCBQUINTOB

SESSION 7 6TH GRADE (EXCLUSIVO PARA SEXTO)

fecha tope  mayo

Hi everyone! How are you doing?

Lo primero que hacemos es echarle un vistazo a las normas, por si no las has visto ya.

https://fcbquintob.blogspot.com/2020/05/como-trabajamos-trabajamos-por-quincenas.html

ACTIVITIES

1. Empezamos la unidad 6. Se llama "Free time". El vocabulario que sugiere el libro es muy escaso, nosotros vamos a trabajar esta ficha que está más completa. Clic sobre la imagen para ampliar y botón derecho en el ratón para descargar.

2. Anotamos estos cuantificadores en la libreta, se usan mucho.

Someone ---para personas     

Something ---para cosas

Somewhere---para lugares

SOME SIGNIFICA ALGUN@

ANY SIGNIFICA NINGUN@, NADIE O CUALQUIERA

NO HACE REFERENCIA A NADA O NADIE

EVERY SIGNIFICA TODO

Someone is watching tv in the living room: Alguien está viendo la tele en el salón

Something is staring at me: algo me está mirando fijamente

Somewhere, there is a magic land: en algún lugar hay una tierra mágica

There isn't anyone at the door. No hay nadie en la puerta

I don't have anything. No tengo nada.

OJO A LA QUE VIENE

LA DOBLE NEGACIÓN HAY QUE EVITARLA

NOTHING YA SIGNIFICA NADA, POR ESO LA FRASE VA EN AFIRMATIVO, PERO LO TRADUCIMOS EN NEGATIVO

I HAVE NOTHING---NO TENGO NADA

WE ARE GOING NOWHERE---- NO VAMOS A NINGÚN LUGAR

La última es every, todo.

I want everything. Lo quiero todo

You can smell it everywhere. Puedes olerlo en todas partes.

3. Ejercicio de repaso de los comparativos y superlativos.

Ejemplo comparativo

My car is faster (fast) than yours.

Mi coche es más rápido que el tuyo

fast-faster

big-bigger

small-smaller

Ejemplo de superlativo

My car is __the fastest_(fast).

Mi coche es el más rápido

fast- the fastest

big - the biggest

small- the smallest

PULSA AQUÍ PARA HACER LA ACTIVIDAD

LUEGO EN FINISH Y LUEGO EN CHECK MY ANSWERS

HAZ UNA FOTO PARA QUE VEA QUE LO HAS HECHO

ACTIVIDADES PARA EL GRUPO DE CONTENIDOS

1. Hacemos la misma actividad 1 que aparece arriba.

2. Anotamos el verbo have got en la libreta y nos los aprendemos de memoria.

3. Pasamos a completar la ficha, recuerda que hay una forma corta del verbo:

I have got en su forma corta sería: I've got... you've got..she's got... we've got....they've

She has got en su forma corta sería: She's got

4. Vemos en vídeo y anotamos las horas.

What time is it?

14:00

15:10

17:15

17:30

17: 35

18:45

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